TIẾT HỌC MÔN TOÁN BẰNG TIẾNG ANH "SETS AND OPERATIONS ON SETS" TẠI TRƯỜNG THCS VÀ THPT Y ĐÔN

       Tiết học được bắt đầu bằng các hoạt động trực quan sinh động. Cô Hiền đã khéo léo kết hợp hình ảnh, bài giảng điện tử tương tác và các vật thật gần gũi như khay trái cây (mango, banana, apple, grape, coconut, orange, guava, rambutan,...) để giúp học sinh dễ dàng hình thành khái niệm tập hợp (Set) và các phần tử của tập hợp (Element). Việc đưa thực tiễn vào bài học giúp không khí lớp học trở nên sôi nổi, xóa tan cảm giác khô khan thường thấy của môn Toán.

          Trong suốt tiết học, học sinh được tiếp cận và thực hành các thuật ngữ Toán học bằng Tiếng Anh chuẩn xác thông qua hình ảnh minh họa và biểu đồ Venn (Venn diagram): Set (Tập hợp); Element (Phần tử); Union (Hợp của hai tập hợp); Intersection (Giao của hai tập hợp); Difference (Hiệu của hai tập hợp),…

           Sau phần lý thuyết, học sinh được chia thành các nhóm thảo luận và trực tiếp lên bảng trình bày kết quả bài tập (Set Operations Practice). Bằng sự chủ động và tự tin, các em đã thực hiện thành thạo các phép toán giao ( A∩B ), hợp ( A∪B ) và hiệu ( A∖B , B∖A ) trên các tập hợp số cũng như tập hợp ký tự.

       Đặc biệt, để tăng cường phản xạ tư duy logic và khả năng đọc hiểu câu hỏi toán học bằng Tiếng Anh, cô Hiền đã thiết kế phần thử thách nhận định Đúng/Sai (Statement Verification) qua các câu hỏi tương tác vô cùng thú vị: Question 1 (Set Difference A∖B ): Cho A= a,b,c,d,e  và B= c,d,e,f,g . Kiểm tra phát biểu: "Chữ cái 'c' là một phần tử của tập hiệu A∖B "; Question 2 (Intersection A∩B ): Kiểm tra phát biểu: "Tập hợp giao A∩B  có chính xác 3 phần tử là c,d,e "; Question 3 (Set Difference B∖A ): Kiểm tra phát biểu: "Chữ cái 'a' là một phần tử của tập hiệu B∖A "; Question 4 (Union A∪B ): Kiểm tra phát biểu: "Tổng số phần tử của tập hợp hợp A∪B  là 10";…

Các câu hỏi không chỉ củng cố vững chắc kiến thức về các phép toán tập hợp mà còn tạo nên không khí thi đua phân tích, tranh luận rất sôi nổi giữa các nhóm.

        Ở phần tiếp theo, bài học nâng cao tính ứng dụng thông qua bài toán thực tế về khảo sát năng lực học tập môn Toán và Tiếng Anh của học sinh trong lớp. Học sinh vận dụng kiến thức về tập hợp và biểu đồ Venn để xác định: Số học sinh giỏi ít nhất một trong hai môn Toán hoặc Tiếng Anh: n M∪E ; số học sinh giỏi cả hai môn Toán và Tiếng Anh: n M∩E ; Số học sinh chỉ giỏi duy nhất môn Toán: n M∖E ;…

           Tiết dạy Toán bằng Tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền đã nhận được sự đánh giá cao từ chuyên môn nhờ phương pháp giảng dạy hiện đại, lấy học sinh làm trung tâm. Học sinh Trường THCS và THPT Y Đôn thể hiện sự tự tin, hào hứng khi trao đổi, trình bày kiến thức Toán học bằng ngôn ngữ thứ hai.

Thành công của tiết học là tiền đề quan trọng để nhà trường tiếp tục nhân rộng các mô hình dạy học tích hợp Tiếng Anh trong các môn Khoa học tự nhiên, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế./.

                                                                                                                   Tin bài: Trần Thị Bích Ngọc